Gold Rush Marginalized Communities
Grade 7•45 minutes•ES.8.1 Critique and analyze historical events to recognize power, authority, religion, and governance as it relates to systemic oppression and its impact on Indigenous peoples and ethnic and religious groups, and other historically marginalized groups in the colonial and modern era. ES.8.2 Examine the causes of westward expansion and the resulting cultural and physical genocide of the American Indian/Alaska Native/Native Hawaiian. (History)
Learning Objective
Puedo analizar la fiebre del oro para reconocer su impacto a tres grupos marginados (inmigrantes chinos, pueblos indígenas, y mujeres).
Practice Questions
This lesson includes 3 practice questions to reinforce learning.
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1. ¿De qué manera la fiebre del oro impactó a los pueblos indígenas que ya vivían en California, según lo que explica el video y las lecturas complementarias?
2. ¿Cómo afectó la imposición de impuestos a los mineros inmigrantes, especialmente a los inmigrantes chinos, y qué tipo de trabajos alternativos buscaron cuando se les dificultó la minería?
3. ¿Qué oportunidades encontraron algunas mujeres durante la fiebre del oro en California, y cómo lograron contribuir a la economía y cultura de la región?
Educational Video
Fiebre del oro
Emmanuel Aquino